Finanse dla dzieci, czyli finansowe pszczółki, finansowe mrówki

Przy okazji moich propozycji dotyczących edukacji finansowej dla szkół przed okrągłym stołem ws. oświaty miałem możliwość przeprowadzenia eksperymentalnej lekcji finansów osobistych dla najmłodszych. W zajęciach zorganizowanych na PWSZ Sanok w ramach „Akademii Małego Żaka” wzięło udział dwadzieścioro dzieci w wieku 7-9 lat. Zaznaczę, że żadnego z tych dzieci nie znałem przed lekcją. Przyznam, że zajęcia były dla mnie dużym wyzwaniem, ponieważ nigdy wcześniej nie miałem możliwości stanąć przed tak młodym i wymagającym audytorium. Bałem się tej lekcji! Takie dzieci naprawdę trzeba umieć zainteresować, aby wysiedziały na zajęciach. Generalnie z zajęć wróciłem bardzo podbudowany. Dzieciom lekcja się bardzo podobała, a mnie utwierdziła w przekonaniu, że edukację finansową spokojnie można zaczynać w szkołach publicznych w wieku 7 lat.

Czytaj dalej Finanse dla dzieci, czyli finansowe pszczółki, finansowe mrówki

Jak mówić do młodzieży o pieniądzach, aby ta chciała słuchać?

Zbieram kolejne doświadczenia w zakresie edukacji finansowej w polskiej szkole. Tym razem odwiedziłem klasę II o profilu „technik ekonomista” w jednym z liceów ekonomicznych. Bardzo jestem wdzięczny nauczycielom tej szkoły, że zechcieli zorganizować takie spotkanie. A jest za co! Wciąż bowiem organizowanie pogadanek o zarządzaniu pieniędzmi w szkole to przełamywanie pewnego tabu, stereotypu kulturowego oraz instytucjonalnego. Wymaga zatem odwagi i otwartości umysłu! W Polsce nierzadko podstawowa edukacja finansowa kojarzy się z czymś nachalnym, skrajnie komercyjnym, a nawet niestosownym. W filmie zamieszczonym poniżej pokazuję, że można inaczej. O pieniądzach da się mówić spokojnie, metodycznie, ale i z pasją!  Tak, aby młodzież słuchała. Oceńcie sami!

Czytaj dalej Jak mówić do młodzieży o pieniądzach, aby ta chciała słuchać?

Obywatelski projekt ustawy o powszechnej edukacji finansowej (v. 1.0)

Marzy mi się taki dzień, w którym w polskich szkołach rzetelna edukacja finansowa jest czymś oczywistym i naturalnym. Marzy mi się taki moment, gdy badania międzynarodowe dotyczące świadomości finansowej pokazują, że Polacy mogą być na szczycie stawki, zamiast na jej końcu. Marzy mi się taki dzień, w którym w polskich rodzinach rozmowa o racjonalnym zarządzaniu finansami osobistymi i budżecie domowym buduje ich jedność. Właśnie dlatego ostatnio przedstawiliśmy na blogu uzasadnienie do projektu ustawy o powszechnej edukacji finansowej (link tutaj). Natomiast dziś tekst samego projektu ustawy.  Czytaj dalej Obywatelski projekt ustawy o powszechnej edukacji finansowej (v. 1.0)

Uzasadnienie obywatelskiego projektu ustawy o powszechnej edukacji finansowej (v. 1.0)

Czy poważna edukacja finansowa ma szanse znaleźć swoje miejsce w szkołach publicznych? Dziś, a więc w pierwszy dzień roku szkolnego, prezentuję uzasadnienie obywatelskiego projektu ustawy o powszechnej edukacji finansowej w szkołach publicznych. Już za tydzień treść projektu ustawy. Zarówno ustawę jak i jej uzasadnienie chcę w ten sposób poddać publicznej dyskusji. Czy potrzebujemy takiej ustawy? Jak ją najlepiej uzasadnić? Jak zaplanować rzetelną edukację finansową w polskich szkołach? Zapraszam do lektury i dyskusji!

Czytaj dalej Uzasadnienie obywatelskiego projektu ustawy o powszechnej edukacji finansowej (v. 1.0)